Мыслительное карате

Методология научно-технического творчества
и концептуального проектирования

Книга Мыслительное Карате
Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) морально устарела и требует серьезной корректировки. В качестве альтернативы в книге представлена системная методология проектной деятельности, основанная на скорректированных и новых эвристиках
Большинство описанных в книге эвристик направлены на эффективное преодоление психологических барьеров мышления, возникающих на разных этапах творческой деятельности, или препятствуют возникновению таких барьеров
Описаны 24 эвристики – продуктивные знания и методики их использования для генерации множества оригинальных идей
Описаны 16 устойчивых (наиболее часто возникающих в жизни человека) потребностей, реализация которых в технических решениях, как правило, приводит к возникновению новых очень востребованных полезных свойств
Описана креативная (проективная) педагогическая технология, обеспечивающая при обучении взрослых и детей эффективное развитие у них творческого мышления и получение в процессе обучения значимых научных и практических результатов
Приложением к книге является закладка – запатентованное приспособление для тренинга личностного роста «Найди идею!»
Для этого на четных страницах книги (начиная с 28-й) через каждые 3-10 страниц представлены постеры (плакаты), которые кратко отображают содержание следующих за постером страниц
Вид издания и возрастное ограничение
Научно-популярное и учебное издание. Разрешено для детей, достигших возраста двенадцати лет (12+)
Библиографическое описание
Попов Валерий Васильевич. Мыслительное карате: Методология научно-технического творчества и концептуального проектирования / Валерий Попов. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2018. – 480 c. ISBN 978-5-00117-372-4
Аннотация
Книга посвящена методам и средствам научно-технического...
Подробнее →
Оглавление
Предисловие автора.................17
Подробнее →
Предисловие автора
Меня с молодых лет привлекало любое творчество, но особенно...
Подробнее →
Как прочитать книгу за 15 минут?
Прочитать даже по диагонали все страницы книги (480 стр.) за 15 минут, конечно, невозможно...
Подробнее →
Об авторе
Попов Валерий Васильевич
Попов Валерий Васильевич

Родился в 1944 году в городе Лениногорске (Казахстан). После окончания в 1962 году горно-металлургического техникума работал на рудниках Казахстана помощником машиниста экскаватора, начальником смены (в 17 лет), а затем, после срочной службы в Советской армии, инженером-конструктором.

В 1968 году был принят на второй курс ленинградского и московского горных институтов. Выбрал столичный и окончил его в 1972 году. В 1991 году стажировался в Иллинойcском университете (США). Работал научным сотрудником, заведующим сектором в НИИ, директором федерального государственного научного учреждения.

В настоящее время является генеральным директором ООО «Научно-производственное объединение «ИНФОРМ-СИСТЕМА», научным руководителем НИИ инноваций и концептуального проектирования РГУ нефти и газа (НИУ) имени И.М. Губкина, генеральным директором ООО «Малое инновационное предприятие губкинского университета «Инновационные технологии продуктивных знаний», профессором на кафедре инженерной педагогики РГУ нефти и газа (НИУ) имени И.М. Губкина, индивидуальным предпринимателем.

Член диссертационного совета по защите докторских и кандидатских диссертаций Д.212.148.02 при ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет пищевых производств». Член редакционного совета журнала «Вестник компьютерных и информационных технологий», включенного в перечень ВАК.

Член экспертных советов при Комитете по энергетике и Комитете по экономической политике, промышленности, инновационному развитию и предпринимательству Государственной Думы ФС РФ.

Доктор технических наук (по специальности «Подземная разработка месторождений полезных ископаемых»), профессор (по кафедре педагогики), старший научный сотрудник (по специальности «Управление в социальных и экономических системах»). Имеет более 40 лет педагогического стажа, опубликовал 194 научные работы, в том числе 19 книг, получил 73 патента на изобретения и полезные модели в семи отраслях экономики.

Заслуженный изобретатель РФ, почетный работник высшего профессионального образования РФ, лауреат премии Правительства РФ (в области образования), премии имени академика И.М. Губкина, международной золотой медали Henri Coanda.

Рецензии ведущих ученых и специалистов
Все рецензии
Почему эта книга нужна
Ученым и специалистам
Ученым и специалистам

Книга необходима для повышения эффективности творческих процессов в прикладных исследованиях и разработках (концептуальном проектировании) за счет перехода от «старой» инновационной культуры, заключающейся в использовании репродуктивных знаний и метода «проб и ошибок», как правило, с большим количеством проб и ошибок, для получения конкурентоспособных решений, к новой инновационной культуре, заключающейся в использовании продуктивных знаний и эвристик (принципов; законов и закономерностей развития технологий, техники и изделий; стратегий; тактик; методов; приемов), которые резко сокращают количество проб и ошибок для получения множества конкурентоспособных решений, что в целом увеличивает и собственный творческий потенциал.

Лицам, принимающим решения (ЛПР) в научно-производственных корпорациях и отраслях экономики и промышленности, книга может служить инструментом, обеспечивающим с помощью эвристик научно обоснованные выбор перспективных направлений развития отраслевых технических систем и формирование  научной и промышленной политики корпорации и отрасли

Подробнее →
Студентам и преподавателям
Студентам и преподавателям

Книга необходима в качестве учебного пособия при изучении курсов: «Основы концептуального проектирования технологий и техники», «Техническое творчество», «Проектирование технологического процесса», «Проектирование (по отраслям)», «Инженерная педагогика» и других – для реализации креативных педагогических технологий, обеспечивающих повышение у обучающихся мотиваций к обучению, развитие творческого мышления, а также получение значимых научных и практических результатов в процессе обучения

Подробнее →
Обучающим и обучающимся в системах общего и среднего профессионального образования
Обучающим и обучающимся в системах общего и среднего профессионального образования

Книга необходима в качестве учебного пособия для творческого выполнения индивидуальных проектов, обеспечения креативного обучения в предпрофессиональных классах, а также для кружкового движения и дополнительного образования, ориентированных на научно-техническое творчество.

Преподавателям, которым в соответствии с ФГОС ВО по направлению «Профессиональное обучение (по отраслям)» необходимо обладать общепрофессиональной компетенцией: «владением системой эвристических методов и приемов (ОПК-10)», книга обеспечит эффективное формирование необходимых компетенций

Подробнее →
Обучающим и обучающимся в учреждениях инновационной системы России и научно-технического творчества молодежи
Обучающим и обучающимся в учреждениях инновационной системы России и научно-технического творчества молодежи

Книга необходима обучающим и обучающимся в учреждениях (технопарках, бизнес-инкубаторах, центрах трансфера технологий и других, а также в детских технопарках, центрах молодежного инновационного творчества, ресурсных центрах, домах научно-технического творчества и других) в качестве учебного пособия для формирования и повышения эффективности деятельности инновационных стартапов, кружкового движения, для организации дополнительного образования детей и взрослых, направленного на развитие творческого мышления и творческих потенциалов обучающих и обучающихся при изучении и практическом использовании системной методологии проектной деятельности, включающей эвристики (принципы; законы и закономерности развития технологий, техники и изделий; стратегии; тактики; методы; приемы)

Подробнее →
Предпринимателям
Предпринимателям

Книга необходима в качестве учебного пособия для самообразования, в котором популярно с примерами излагаются эффективные действия предпринимателя для создания развитого бизнеса с высоким уровнем финансовой стабильности: от формирования актуальной потребности и вида предлагаемого на рынке товара, выбора (создания) конкурентоспособного товара для реализации на рынке, до коммерциализации конкурентоспособного товара, а также диверсификации и кластеризации созданного бизнеса 

Подробнее →
Любому человеку, желающему стать успешнее
Любому человеку, желающему стать успешнее

Книга необходима, чтобы овладеть компетенциями, основанными на системной методологии проектной деятельности и эвристиках, обеспечивающими формирование актуальных проектов в любой области и в быту и их эффективное выполнение.

При этом методология и эвристики действуют в мыслительных процессах как идеология и приемы карате (или другого боевого искусства) в единоборствах. Всем известно, что человек, владеющий боевым искусством, всегда победит другого, даже физически более сильного, но не владеющего таким искусством, противника

Подробнее →
Всем читателям книга поможет развить творческое мышление и сформировать основы новой инновационной культуры
Новости
Все новости
О методологии
  1. Потребности человека – главная побудительная сила его действий. Большинство потребностей человека технически реализуемы.
  2. Реализация потребностей человека – творческий процесс.
  3. Любая человеческая деятельность (в том числе научно-техническое творчество) – формирование и выполнение проектов.
  4. Главная цель образования, в сущности, заключается в том, чтобы научить человека формировать актуальные проекты и эффективно их выполнять.

Проектирование выполняется в соответствии с системной методологией проектной деятельности (являющейся составной частью указанной выше методологии), включающей следующие компоненты (см. схему ниже):

  • 3 стратегии проектирования (повышения эффективности использования результатов проектирования технических систем – ТС, совершенствования аналогов ТС, создания новых поколений ТС; на схеме не показаны);
  • 8 этапов проектирования;
  • 3 базовые тактики проектирования (прямой аналогии, итерационных приближений, создания пионерных ТС).
Подробнее
Партнеры